ISTAS est un Centre de Formation des Apprentis (CFA). L’apprentissage associe une formation au CFA et une expérience professionnelle rémunérée en entreprise, dans le cadre d’un contrat de travail.
Votre référent handicap et apprentissage : Bruno COURTIN. Pour préparer votre parcours, signaler un besoin d’adaptation ou échanger sur votre situation, contactez-le à contact@istas.fr ou au 03 88 13 48 38.
Indicateurs publics sur l’apprentissage : consultez InserJeunes, le service des ministères chargés de la formation professionnelle et de l’Éducation nationale. Les résultats 2025 publiés par ISTAS sont également accessibles sur l’accueil ; leur périmètre doit être distingué des résultats propres à une formation en apprentissage.
Vos droits et votre accompagnement
La formation est gratuite pour l’apprenti et son représentant légal (article L6211-1). Le temps de formation au CFA fait partie du temps de travail, sous réserve des modules complémentaires librement choisis visés par l’article L6222-24.
Le CFA accompagne la recherche d’un employeur, coordonne le parcours avec le maître d’apprentissage et assure le suivi de la formation à distance. Il informe sur les droits, les devoirs et la santé et sécurité au travail.
En cas de rupture du contrat : vous pouvez poursuivre la formation au CFA pendant six mois, avec un accompagnement pour rechercher un nouvel employeur. Contactez rapidement votre référent pour organiser la continuité du parcours.
Pour une difficulté sociale, matérielle ou pédagogique, un besoin d’adaptation lié au handicap, un projet de mobilité ou un signalement de discrimination, de harcèlement ou de violence, contactez le référent ci-dessus. Les missions du CFA sont détaillées à l’article L6231-2.
Différend avec l’employeur
Le médiateur de l’apprentissage peut intervenir sur l’exécution ou la rupture du contrat. Le service compétent dépend du secteur de l’employeur. Consultez la procédure et les contacts sur Service Public.
Consultez également le règlement intérieur ISTAS pour l’assiduité, les règles de vie, les garanties disciplinaires et la représentation des apprentis.
Les conditions d’entrée en alternance
Qui peut entrer en apprentissage ?
L’apprentissage est accessible en principe de 16 à 29 ans révolus, ou dès 15 ans après la troisième.
Des dérogations permettent un accès jusqu’à 35 ans révolus, sous conditions de succession ou de rupture de contrat. Aucune limite d’âge ne s’applique notamment aux personnes reconnues travailleurs handicapés, aux sportifs de haut niveau et aux projets de création ou reprise d’entreprise nécessitant le diplôme préparé.
Bruno COURTIN vous renseigne sur les conditions applicables à votre parcours et les prérequis de la formation choisie.
Consulter l’ensemble des conditions et dérogations sur Service Public.
Les financements de l’alternance (apprentissage)
Financement du contrat
La prise en charge est examinée par l’OPCO selon les règles applicables au contrat. Une participation de l’employeur peut être due. Aucun paiement ne peut être demandé à l’apprenti pour conclure, déposer ou rompre son contrat.
Rémunération et aides
Le salaire minimal dépend de l’âge, du parcours et de l’année de formation. La convention collective peut prévoir un montant supérieur. Les cotisations et les aides dépendent notamment de la date du contrat et de la situation du bénéficiaire.
Consulter les barèmes, simulateurs et règles actualisés sur Service Public.
Pour étudier votre projet et identifier les démarches de financement, contactez Bruno COURTIN : contact@istas.fr — 03 88 13 48 38.
Comment intégrer une formation en apprentissage avec ISTAs ?
1️⃣ Choisir sa formation parmis nos parcours en apprentissage
2️⃣ Rechercher une entreprise d’accueil (avec notre accompagnement)
3️⃣ Signer un contrat d’apprentissage avec un employeur
4️⃣ Bénéficier d’une prise en charge financière et d’un suivi pédagogique
👉 Les meilleurs viviers d’apprentissage se situent dans :
- l’Économie Sociale et Solidaire, SAIE Réunion (listes)
- les collectivités territoriales, France Travail, les missions locales, départements, région Réunion
- les structures en tension de recrutement, associations, car l’apprentissage répond à un besoin réel de structuration et de transmission
Cartographie des types de structures susceptibles d’embaucher en alternance :
1️⃣ Structures susceptibles d’embaucher des CIP (Conseillers en Insertion Professionnelle)
🔹 Structures publiques et parapubliques
- France Travail (ex-Pôle emploi) – surtout via partenaires et prestataires
- Missions Locales
- Maisons de l’Emploi
- PLIE (Plans Locaux pour l’Insertion et l’Emploi)
- Collectivités territoriales (services insertion, emploi, RSA)
🔹 Structures associatives
- Associations d’insertion par l’activité économique (IAE)
(ACI, EI, ETTI, AI) - Structures d’accompagnement socio-professionnel
- Régies de quartier
- Associations de lutte contre l’exclusion
🔹 Organismes privés
- Cabinets de conseil RH spécialisés insertion / transition
- Organismes de formation avec accompagnement emploi
- Groupes de services à l’emploi et à la reconversion
👉 Très fort potentiel en apprentissage, notamment dans l’ESS.
2️⃣ Structures susceptibles d’embaucher des Formateurs Professionnels
🔹 Organismes de formation
- OF privés (présentiel / distanciel)
- CFA / CFA d’entreprise
- Centres de formation associatifs
- OF spécialisés (insertion, sanitaire-social, numérique, langues)
🔹 Entreprises structurées
- Entreprises avec centre de formation interne
- Grands groupes avec université interne
- Réseaux de franchises
🔹 Structures publiques / parapubliques
- GRETA
- CNFPT (indirectement via structures partenaires)
- Collectivités territoriales (formation interne)
👉 L’apprentissage est pertinent sur des postes de formateur junior / formateur interne.
3️⃣ Structures susceptibles d’embaucher des Médiateurs Sociaux
🔹 Collectivités et établissements publics
- Mairies / Agglomérations
- Bailleurs sociaux
- Transports publics
- Établissements scolaires (dispositifs spécifiques)
🔹 Associations
- Associations de médiation sociale
- Centres sociaux
- Maisons de quartier
- Structures de prévention spécialisée
🔹 Autres structures
- Entreprises de sécurité / médiation
- Structures de gestion de l’espace public
- Établissements médico-sociaux
👉 Métier historiquement très compatible avec l’apprentissage.
4️⃣ Structures susceptibles d’embaucher des Responsables / Coordinateurs de services à domicile
🔹 Structures de l’aide et du soin
- SAAD (Services d’Aide et d’Accompagnement à Domicile)
- SSIAD
- SPASAD
- CCAS / CIAS
🔹 Structures associatives
2️⃣ Structures associatives (très majoritaires à La Réunion)
- Associations d’aide à domicile
- ADMR
- UNA
- Associations locales multi-services
👉 Cœur du secteur sur l’île.
- Exemples de réseaux présents à La Réunion :
- Réseaux associatifs nationaux
- Fondations du secteur médico-social (souvent en lien avec : SAAD, SSIAD, SPASAD)
🔹 Structures privées
- Entreprises de services à la personne
- Groupes multi-sites
- Franchises (services à domicile, maintien à domicile)
👉 À La Réunion, l’aide à la personne repose très majoritairement sur le tissu associatif, fortement soutenu par :
- les collectivités
- le Département
- et des financements croisés
👉 Le secteur est :
- structurellement en tension
- fortement pourvoyeur d’emplois
- très compatible avec l’apprentissage, notamment sur les fonctions de coordination et d’encadrement
👉 L’apprentissage est très pertinent sur des postes de coordinateur / responsable d’équipe, notamment en tension de recrutement.
5️⃣ Synthèse transversale (lecture stratégique)
| Métier | Potentiel apprentissage | Types de structures clés |
|---|---|---|
| CIP | ⭐⭐⭐⭐☆ | ESS, insertion, collectivités |
| Formateur pro | ⭐⭐⭐☆☆ | OF, CFA, entreprises |
| Médiateur social | ⭐⭐⭐⭐☆ | Collectivités, associations |
| Responsable SAD | ⭐⭐⭐⭐⭐ | Aide à domicile, CCAS, privé |
Comment intégrer une formation en apprentissage avec ISTAs ?
1️⃣ Choisir sa formation parmi nos parcours en apprentissage
2️⃣ Rechercher une entreprise d’accueil (avec notre accompagnement)
3️⃣ Signer un contrat d’apprentissage avec un employeur
4️⃣ Bénéficier d’une prise en charge financière et d’un suivi pédagogique
Conseiller en insertion professionnel
NIVEAU 5 - BAC +2
Cette formation vise à développer les compétences nécessaires pour accompagner les personnes dans leur parcours d’insertion sociale et professionnelle.
EN SAVOIR +
Formateur Professionnel d'Adultes
NIVEAU 5 - BAC +2
Cette formation diplômante de niveau Bac+2 vise à former des professionnels capables de concevoir, animer et évaluer des actions de formation pour adultes. Elle permet d’acquérir les compétences essentielles en ingénierie pédagogique, communication, accompagnement des apprenants et gestion administrative.
EN SAVOIR +
Responsable-Coordonnateur services au domicile
NIVEAU 5 - BAC +2
Le titre professionnel Responsable-coordonnateur services au domicile (RCSAD) est une certification de niveau 5 (Bac+2) qui forme les professionnels à la gestion, la coordination et l’animation des services d’aide à domicile. Il permet d’acquérir des compétences en management, organisation et accompagnement des bénéficiaires.
EN SAVOIR +
Médiateur social accès aux droits et services
NIVEAU 4 - BACCALAURÉAT
Devenez Médiateur Social et accompagnez les publics vulnérables dans l’accès à leurs droits et services. Cette formation certifiée par le Ministère du Travail vous permettra de développer des compétences en médiation sociale, communication, analyse de situation et résolution de conflits, tout en construisant un réseau professionnel et en participant à la veille sociale sur votre territoire.
EN SAVOIR +
CCP2 CIP — option Bilan de compétences
Bloc RNCP37274BC02
Préparez le bloc « Accompagner les personnes dans leur parcours d’insertion sociale et professionnelle » du titre CIP, avec une option pédagogique consacrée à la pratique du bilan de compétences. Ce parcours ne délivre ni le titre CIP complet ni une certification autonome de consultant en bilan. Consultez la fiche pour les conditions d’accès et de financement.
EN SAVOIR +
langues étrangères
Certification
Développez vos compétences en langues étrangères et ouvrez-vous à de nouvelles opportunités professionnelles. Cette formation vous permet d’acquérir une maîtrise des bases linguistiques, d’améliorer vos compétences de communication et de compréhension, et de vous préparer à interagir efficacement dans un environnement international.
