Istas – Centre de Formations et Bilan de compétences à Strasbourg

Préparation au CCP2 CIP — option Bilan de compétences

Bloc de compétences RNCP37274BC02

Formation à distance — accompagnement individuel et collectif

Apprenez à conduire concrètement un bilan de compétences, de l’analyse de la demande à la formalisation du projet professionnel

Cette formation a été conçue pour former à la pratique réelle du bilan de compétences. Elle permet d’acquérir une méthodologie claire, des outils directement mobilisables et une posture professionnelle adaptée pour accompagner des adultes dans leurs questionnements d’évolution, de reconversion ou de repositionnement professionnel.

L’objectif est concret : permettre aux participants de savoir conduire un bilan de compétences de manière structurée, avec méthode, rigueur et efficacité.
Au fil du parcours, ils apprennent à analyser une demande, explorer un parcours, identifier les compétences et les motivations, faire émerger des pistes professionnelles, structurer une synthèse et accompagner la construction d’un plan d’action réaliste.

La pédagogie privilégie la mise en pratique : études de cas, entraînements, simulations d’entretiens, exercices de restitution et appropriation progressive des différentes phases du bilan de compétences.
La formation ne se limite pas à des apports théoriques : elle vise une montée en compétences directement applicable dans la pratique professionnelle.

Adossée aux compétences du CCP2 du titre professionnel de Conseiller en insertion professionnelle, la formation permet également de préparer sa validation, selon les modalités prévues par le référentiel officiel, avec passage devant jury externe et sous réserve de réussite aux épreuves certificatives.

  • Volume : 132 ou 152 heures, selon les options retenues.
  • Organisation : à distance, avec alternance d’apports théoriques et de mises en pratique.
  • Durée : 4 mois.
  • Tarif : nous contacter pour un devis précisant le parcours, les options et les frais éventuels de certification.

Un financement CPF dépend de l’offre effectivement publiée sur Mon Compte Formation, de votre éligibilité et des règles applicables. La préparation du CCP2 et l’option pédagogique bilan doivent être identifiées dans les documents remis avant inscription. L’alternance entre théorie et pratique ne désigne pas, à elle seule, un contrat d’apprentissage.

  • Aucun prérequis spécifique. Bien sûr, une expérience dans l’accompagnement est un plus.
  • Définition et cadre légal du bilan de compétences (articles R6313-4 et suivants du Code du Travail)​ Guide d’éligibilité du ….
  • Objectifs et utilité pour le bénéficiaire.
  • Distinction entre bilan de compétences et autres dispositifs d’orientation professionnelle (CEP, VAE…).
  • Les principes déontologiques et la confidentialité.
Phase préliminaire
  • Accueil et analyse de la demande du bénéficiaire ​
  • Clarification des attentes et validation de l’engagement.
  • Présentation des étapes du bilan.
Phase d’investigation
  • Recueil des expériences professionnelles et personnelles.
  • Identification des compétences transférables.
  • Exploration des intérêts, motivations et valeurs​
  • Approche rétrospective et prospective (exploration et analyse des pistes professionnelles).
Phase de conclusion
  • Élaboration et validation du projet professionnel.
  • Construction du plan d’action et recommandations​
  • Restitution du document de synthèse.
  • Formation et habilitation au test psychométrique (HEXA 3D)
  • Analyse des compétences via des entretiens semi-directifs.
  • Cartographie des compétences
  • Méthodes d’investigation du marché du travail et des opportunités.
  • L’écoute active et la reformulation.
  • L’art du questionnement et du feed-back.
  • Posture éthique et accompagnement bienveillant.
  • Gestion des résistances et des freins psychologiques.
  •  
  • Structuration du document de synthèse ​
  • Respect des obligations légales et rédaction professionnelle.
  • Conseils pour l’accompagnement post-bilan (suivi et coaching).
  • Études de cas et mises en situation.
  • Simulations de restitution avec retour pédagogique personnalisé.
  • Évaluation pédagogique : présentation d’un bilan fictif aux formateurs, distincte de l’épreuve certificative.

La validation du CCP2 CIP (RNCP37274BC02) repose sur les productions et le questionnement prévus par le référentiel officiel : 20 minutes de présentation et 40 minutes de questions. Un bilan fictif seul ne remplace pas ces exigences.

  • Experts en insertion professionnelle
  • Expérience significative en accompagnement et formation
  • Consultants spécialisés en développement des compétences
  • Interventions des formateurs à distance chaque semaine.
  • Études de cas et mises en situation
  • Coaching individualisé
  • Cours enregistrés pour Replay chaque semaine.
  • Échanges et retours d’expériences
  • Plateforme e-learning avec classes virtuelles
  • Ressources pédagogiques accessibles en replay
  • Outils de suivi et d’évaluation

Évaluations pendant la formation

  • Participation aux sessions et travaux d’application.
  • Mises en situation et restitution de trois bilans de compétences à visée pédagogique.
  • Évaluation des acquis méthodologiques et théoriques.

Les simulations et bilans réalisés en formation sont des exercices pédagogiques ; ils ne constituent pas, à eux seuls, l’épreuve certificative.

Certification préparée : CCP2 du titre CIP

RNCP37274BC02 : accompagnement des parcours d’insertion sociale et professionnelle. L’épreuve dure 1 heure : présentation d’un dossier préparé en amont (20 minutes), puis échange avec le jury (40 minutes).

La réussite valide ce bloc, sans attribuer le titre CIP complet ni une certification RNCP autonome de consultant en bilan de compétences. L’option bilan constitue un complément pédagogique.

Consultez le référentiel officiel RNCP37274. Avant inscription, faites préciser les conditions de présentation, le centre, le lieu et les dates d’examen.

  • Demandes étudiées tout au long de l’année ; la date d’entrée dépend de la session et du parcours retenus.
  • Sélection sur dossier : CV, lettre de motivation et justificatif de diplôme, selon votre situation.
  • Financements possibles via CPF, France Travail ou dispositifs pour entrepreneurs, sous réserve d’éligibilité et de l’accord du financeur.

Consultez les conditions d’ouverture et d’annulation des formations.

Handicap et adaptation du parcours : contactez Bruno COURTIN, référent handicap, à contact@istas.fr ou au 03 88 13 48 38 pour échanger sur vos besoins, notamment pour la formation à distance et les évaluations.

Cette formation permet de développer des compétences directement mobilisables dans le champ de l’accompagnement des parcours professionnels. Elle peut conduire à des activités ou fonctions telles que :

  • consultant en bilan de compétences ;
  • conseiller en évolution professionnelle ;
  • accompagnateur à la reconversion ;
  • consultant en accompagnement des transitions professionnelles ;
  • intervenant en orientation ou en accompagnement au projet.

Pour les candidats qui présentent la certification, la validation du CCP2 vient renforcer la lisibilité du parcours sur le plan professionnel, sous réserve de réussite aux épreuves certificatives prévues par le référentiel officiel.

Avec l’expérience, une évolution est possible vers des fonctions de coordinateur d’accompagnement, responsable de dispositifs d’orientation ou expert en reconversion professionnelle. Pour approfondir ses compétences, des formations en coaching, psychologie du travail ou ingénierie de formation sont envisageables, ainsi qu’une poursuite vers un Bac+3 (Licence en gestion des ressources humaines) ou un Bac+5 (Master en développement des compétences ou management des carrières).

Ce parcours développe des compétences d’accompagnement et prépare le bloc RNCP37274BC02. L’accès à un emploi, à une activité réglementée ou à une poursuite d’études dépend des conditions propres au poste, à l’activité ou à l’établissement ; aucune admission en licence ou master n’est automatique.

  • Professionnels des RH, de l’orientation ou du coaching souhaitant se spécialiser.
  • Consultants en évolution professionnelle ou insertion.
  • À l’issue de la formation, le participant sera en capacité de :

    • accueillir et analyser la demande d’un bénéficiaire ;
    • conduire un accompagnement structuré centré sur le parcours, les compétences, les motivations et les perspectives professionnelles ;
    • mobiliser une méthodologie conforme aux finalités du bilan de compétences ;
    • accompagner l’émergence, la formalisation et la validation d’un projet professionnel ;
    • rédiger une synthèse de travail et formaliser un plan d’action ;
    • adopter une posture professionnelle respectueuse du consentement, de la confidentialité et du cadre déontologique.